Pokaz modeli latąjacych

Takiego wydarzenia, jakie miało miejsce 2 listopada, jeszcze w naszym przedszkolu nie było. Nasz wspaniały gość, pan Zbigniew Król, zabrał nasze dzieci w tajemniczy świat modeli latających. Bezzałogowy statek powietrzny, czyli dron model DJI PHANTOM 3 oraz helikoptery: KDŚ 450ŚV, TAROT 450 oraz GT 5889 były główną atrakcją tego dnia. Dzieci obejrzały filmy przedstawiające sposoby używania dronów. W ogrodzie przedszkolnym przedszkolaki mogły podziwiać wspaniały lot modeli . Bardzo wiele emocji wzbudziła u dzieci możliwość skorzystania z symulatora lotów. Każdy mógł spróbować swoich sił. Urozmaiceniem spotkania były różne zabawy słowno muzyczne przygotowane przez naszego gościa. Modelarstwo to wielka pasja Pana Zbigniewa i nie ma wątpliwości, że zaraził nią nasze przedszkolaki.

Znalezione obrazy dla zapytania co widział dron

Dzień postaci z bajek

5 listopada to właśnie taki niezwykły dzień, kiedy mamy okazję obcować z bardzo dobrze znanymi nam postaciami z popularnych bajek i baśni. W naszym przedszkolu cały dzień towarzyszyły dzieciom Czerwony Kapturek i Pszczółka Maja. W obu grupach odbyło się wiele zajęć związanych z postaciami z bajek. Skrzaty obejrzały prezentację multimedialną „ Świat Bajek „ podczas której dowiedziały się o rekwizytach wykorzystywanych w bajkach , o bohaterach oraz autorach popularnych bajek. Następnie na podstawie ilustracji odgadywały postacie bajek a na koniec wykonały pracę plastyczną „ Syrenka Arielka” oraz „ Smok Wawelski”. Natomiast grupa Elfów rozpoczęła ten dzień piosenką „ Książeczki, bajeczki”. Nastepnie dzieci zostały podzielone na drużyny i zapoznały się z regulaminem quizu „ W krainie bajek”. Pierwszym zadaniem, które miały do wykonania drużyny były zagadki. Drugą konkurencją była dobieranka „ Jaka to postać z bajki”. „ Sprawne naśladowanie „ – ta konkurencja sprawiła dzieciom najwięcej radości. Drużyny wcielały się w role bohaterów bajek. Kolejne zadanie tradycyjnie udowodniło, że dzieci bardzo dobrze znają bajki. Po wysłuchaniu fragmentu nagrania musiały odgadnąć z jakiej bajki ono pochodzi. „ Czarodziejski kuferek „ wywołał wiele emocji. Dzieci z wielkim zaangażowaniem brały udział we wszystkich konkurencjach.

Dzień postaci z bajek

Psycholog w przedszkolu

Nad przedszkolakiem od samego początku opiekę sprawują wychowawcy. Warto pamiętać, że oprócz nich do czuwania nad prawidłowym rozwojem dziecka jest także psycholog. To ważna postać, która jest przede wszystkim dla dziecka, ale także dla rodziców i nauczycieli. Jakie są zadania i w czym pomaga psycholog przedszkolny?

W każdym przedszkolu dziecko ma prawo do opieki psychologicznej. Pomoc specjalisty jest dobrowolna i bezpłatna oraz gwarantowana ustawą Ministerstwa Edukacji Narodowej. W zależności od przedszkola, psycholog pracuje na miejscu lub w poradni psychologiczno – pedagogicznej, której podlega placówka.

Z racji tego, że okres przedszkolny jest dla dziecka czasem intensywnych zmian i bardzo dynamicznego rozwoju, psycholog nadzoruje jego prawidłowy przebieg. Pierwsze dni i tygodnie w przedszkolu to dla wielu dzieci, ale i rodziców trudny start, pełen wyzwań. Proces adaptacji może przebiegać łagodniej dzięki wsparciu terapeutycznemu.

W późniejszym okresie psycholog z pomocą wychowawców jest w stanie objąć diagnozą dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi oraz zadbać o dalsze działania terapeutyczne. Wśród rutynowych działań specjalisty są również badania przesiewowe, które pozwalają ocenić poziom percepcji wzrokowej i słuchowej, a także zdolności motorycznych dziecka, w tym małej motoryki. Badania przesiewowe służą ocenie gotowości szkolnej malucha, który po skończeniu edukacji przedszkolnej stanie się uczniem szkoły podstawowej.

Psycholog badając prawidłowości rozwojowe dziecka, jest pomocą i wsparciem także dla wychowawców. Może organizować dla nich spotkania tematyczne, które pozwolą im zdobyć nowe umiejętności.

Jednak psycholog przedszkolny jest także dla rodziców przedszkolaków. Specjalista ma dyżury, podczas których jest do ich dyspozycji. Służy radą, swoimi obserwacjami, wsparciem czy poradą.
Warto zgłaszać się szczególnie kiedy dziecko przejawia problemy w sferze wychowawczej, emocjonalnej, społecznej, intelektualnej czy komunikacyjnej. Powodem do odwiedzin psychologa mogą być także problemy w relacjach rodzinnych czy przejawach zachowań agresywnych.

Działając wspólnie z rodzicem, psycholog pomaga czuwać nad prawidłowym rozwojem dziecka i dobrym działaniem rodziny. Coraz częstszą inicjatywą psychologów są spotkania dla rodziców w formie warsztatowej lub wykładowej, które maja na celu wspomóc ich zdolności rodzicielskie. Podobne inicjatywy mogą być organizowane pod kątem przedszkolaków. Treningi umiejętności ubrane w zabawę czy zajęcia profilaktyczne o wybranej tematyce.

Rozwój u każdego dziecka przebiega nieco inaczej, a jego zachowania nie zawsze bywają łatwe czy zrozumiałe. Wiedza i obserwacja psychologa pozwala dostrzec kłopoty czy trudności dziecka. A rozumiejąc je, staje się ogromną pomocą dla malucha, ale i dla rodziców.

Dlatego warto pamiętać i korzystać z pomocy psychologa przedszkolnego, który jest dla dzieci, nauczycieli i co ważne dla rodziców, oferując im swoje obserwacje, doświadczenie i wiedzę.

"Bohater tygodnia"

Od miesiąca grudnia obie grupy będą realizowały :

Projekt edukacyjny „Bohater tygodnia”

Ćwiczenie to polega na poświęceniu szczególnej uwagi wybranemu dziecku z grupy. W ciągu tego tygodnia nasz bohater jest najważniejszą osobistością grupy, a za pomocą zdjęć i osobistych przedmiotów każdego dnia opowiada coś o sobie.

Głównym celem tego ćwiczenia jest zwrócenie przez dziecko szczególnej uwagi na wszystkich swoich kolegów i koleżanki oraz dostrzeżenie różnorodności grupy.

Autorką pomysłu jest Carmen Ibáñez Sandín. Według niej, każdemu dziecku z grupy należy poświęcić szczególną uwagę przez pełny tydzień, aby w ten sposób poczuło się w centrum uwagi. W ciągu tego tygodnia nasz bohater jest najważniejszą osobistością grupy, a za pośrednictwem zdjęć i osobistych przedmiotów (zabawek, opowiadań, filmów wideo…) każdego dnia opowiada coś o sobie.

Cele projektu:

- indywidualne traktowanie każdego dziecka:

Dzieci wyjaśniają swoje zwyczaje, styl życia, strukturę rodzinną i poznają swoich kolegów i koleżanki. Tym samym uczą się dostrzegać życie z perspektywy innych;

- umacnianie pozytywnej autoestymy:

Pokazujemy wszystkim dzieciom z grupy, że są ważne, słuchając z uwagą tego, co je interesuje;

- sprzyjanie relacji dom- przedszkole:

Stwarzamy rodzinom okazję do tego, aby bezpośrednio włączyły się w życie oddziału przedszkolnego. W czasie trwania tygodnia bohatera zapraszamy rodziców lub innych członków rodziny dziecka na zajęcia. Łącząc wizytę bliskich dziecku osób
, słuchamy czytanych przez nich baśni, bajek, opowiadań i wierszy;

- tworzenie postaw prospołecznych:

Ćwiczenie uczy, że należy:
- szanować ludzi i ich różnice, zwyczaje społeczne,

- dzielić się swoimi rzeczami i okazywać innym uczucia,

- być cierpliwym i zdobyć się na czekanie ( wszyscy nie mogą być bohaterami w tym samym czasie);

- sprzyjanie komunikacji ustnej:

W ciągu tygodnia dziecko- bohater i pozostałe dzieci z grupy prowadzą wiele spontanicznych rozmów. Koledzy i koleżanki dziecka – bohatera zadają pytania, następnie on udziela wyjaśnień;

- motywowanie i zainteresowanie:

Personalizacja, jaka towarzyszy temu ćwiczeniu, sprawia, że dzieci są wysoce zmotywowane, bowiem wszystkie niecierpliwie oczekują nadejścia tego tygodnia, w którym będą bohaterami.

Mali Patrioci

Kto Ty jesteś Polak mały – Jestem przedszkolakiem, lat niewiele mam, o Święcie Niepodległości opowiem Wam

Tym hasłem rozpoczęliśmy w naszym przedszkolu realizację projektu „ Mali patrioci – program edukacji patriotycznej„. Cały tydzień poprzedzający 11 Listopada budowaliśmy u dzieci świadomość, że należą do wspólnoty ludzi zamieszkujących ten szczególny skrawek Ziemi, zwany Ojczyzną. Dla małego dziecka pojęcie Ojczyzna jest wyrazem abstrakcyjnym. Aby w przyszłości dziecko rozumiało słowo : Polak – patriota – Polska – moja Ojczyzna, należy małymi kroczkami przybliżać mu obraz kraju, rozbudzać iskierkę patriotyzmu.

W pierwszym dniu realizacji programu towarzyszyło nam hasło : „Nasz dom to nasza Polska”. Przedszkolaki zapoznały się z legendą o Lechu, Czechu i Rusie. Wykonały godło Polski według własnego pomysłu oraz rysowały po śladzie kontury Polski. Dzień drugi to: Nasze symbole narodowe. Dzieci wysłuchały wierszy: „Polskie skarby” i „Róże Agaty” oraz według własnej koncepcji wykonały flagi, kokardy, wiatraczki. „Dawno, dawno temu …” to hasło trzeciego dnia. W tym dniu przedszkolaki poznały elementy z historii związanej z odzyskaniem niepodległości oraz poznały postać marszałka Piłsudskiego. Czwartego dnia powstał kodeks przedszkolaka - Jestem dobrym Polakiem. Inspiracją był wiersz „Katechizm polskiego dziecka”. Ten dzień poświęcony był również na słuchanie hymnu Polski. Cały tydzień starszaki poznawały podstawowe kroki poloneza. Taniec ten był główną atrakcją ostatniego dnia realizacji programu, kiedy to wspólnie z zaproszonymi do przedszkola rodzicami świętowaliśmy Dzień Niepodległości. Obie grupy zaprezentowały repertuar słowno – muzyczny. Wspólnie z rodzicami dzieci zaśpiewały hymn oraz Rotę.

Wychowanie patriotyczne jest tą dziedziną, której wyników w odniesieniu do dzieci nie da się zmierzyć. Jednak po cyklu zajęć, po uroczystej akademii my nauczyciele jesteśmy pewni, że dzieci wiedzą, że są Polakami a Polska jest ich ojczyzną.

Mali Patrioci

Mamo, Tato, wolę wodę !

Program edukacyjny „Mamo, tato, wolę wodę!” został zainicjowany przez Żywiec Zdrój S.A. w 2009 roku, w trosce o zdrowy rozwój najmłodszych. Jest to jeden z największych programów edukacyjnych skierowanych do przedszkoli w Polsce. Jego celem jest podkreślenie roli wody w codziennej diecie oraz wspieranie rodziców w kształtowaniu prawidłowych nawyków żywieniowych u dzieci.

Od samego początku partnerami merytorycznymi „Mamo, tato, wolę wodę!” są Instytut Żywności i Żywienia oraz Instytut Matki i Dziecka.

Dzięki materiałom edukacyjnym opracowanym przez ekspertów ponad milion przedszkolaków, odkryło poprzez zabawę fascynujący świat wody. Podczas zajęć dzieci miały okazję poznać zasady zdrowego żywienia, poszerzyć swoją wiedzę na temat roli wody w przyrodzie oraz dowiedzieć się więcej o jej właściwościach, zastosowaniach i sposobach oszczędzania.

W ramach siedmiu dotychczasowych edycji programu, zaangażowaliśmy uczestników do udziału w wielu edukacyjnych projektach, podczas których całe rodziny brały udział w zaskakujących eksperymentach oraz przekonały się, że woda nie musi być nudna.

Z myślą o rodzicach i ich pociechach powstał serwis internetowy www.wolewode.pl zawierający kompendium wiedzy o zdrowym żywieniu i rozwoju dzieci, z zabawami i grami, zachęcającymi najmłodszych do picia wody.

Sukces „Mamo, tato, wolę wodę!” potwierdzają poniższe liczby:

Ponad 8 tys. placówek wzięło aktywny udział w programie

W około 3 tys. miejscowości przedszkola otrzymały materiały programu

Ponad 1 mln wyedukowanych przedszkolaków

Zapraszamy do udziału w nowej edycji programu i życzymy powodzenia w tegorocznych konkursach.

Mamo, Tato, wolę wodę !

Koncert Jesienny 2015

BARWY JESIENI pod takim hasłem odbył się konkurs piosenki jesiennej dla przedszkolaków, który miał miejsce 19 listopada we Wrześnicy. Gospodarzem konkursu był punkt przedszkolny Ekoludki . Celem konkursu było promowanie dziecięcej twórczości artystycznej, dostrzeganie piękna przyrody w piosence o tematyce jesiennej, a także integracja dzieci. Zasady uczestnictwa oraz regulamin konkursu zostały przygotowane przez nauczycielkę Katarzynę Stojewską, nad całością czuwała Bożena Spiechowicz. Konkurs polegał na zaprezentowaniu piosenki o tematyce jesiennej. W pięknie przygotowanej scenerii konkurs rozpoczęli uczniowie Państwowej Szkoły Muzycznej ze Sławna, która była patronem honorowym imprezy. Występy rozpoczął Kamil Derliński, który zagrał solo na klarnecie. Następnie Kamil Derliński (klarnet)wraz z siostrą Darią Derlińską (skrzypce) zagrali utwór pt. "Gwiaździsta noc". Daria Derlińska wystąpiła rónież solo (skrzypce) w utworze "Dziki Zachód". Nikola Burska zagrała na akordeonie utwór pt. "Na Wawel" .

W dniu konkursu sala wiejska wypełniona była niemal do ostatniego miejsca, bo oprócz przedszkoli biorących w nim udział przybyli licznie rodzice i dziadkowie młodych artystów oraz zaproszeni goście. Poziom przygotowania przedszkoli do konkursu był bardzo wysoki, dlatego też komisja w składzie Bogumił Płachecki, Jolanta Ziarkiewicz oraz Anna Berkiewicz dopiero po burzliwej naradzie wyłoniła zwycięzców.
Atmosferę konkursu podgrzewały ogromne emocje. Na uwagę zasługuje wielkie zaangażowanie wychowawców grup, którzy pracowali nad profesjonalnym przygotowaniem zarówno strojów jak i repertuaru. Rytmiczne tańce w takt śpiewanych utworów nagrodzone były gromkimi brawami. Jako pierwsze zaprezentowały się grupy w dwóch kategoriach: 5 i 6-ciolatki oraz 3 i 4-latki. Po grupach przyszedł czas na występy solo lub duety. Ogółem podziwialiśmy 11 występów. Jury oceniało dobór repertuaru dostosowany do wieku, walory głosowe, muzykalność, interpretację oraz osobowość sceniczną uczestnika. W oczekiwaniu na werdykt dzieci miały przygotowany poczęstunek a następnie zabawy ruchowe oraz zagadki jesienne przygotowane i poprowadzone przez nauczycielkę Agnieszkę Szygenda-Jarząbek.

LAUREACI KONKURSU otrzymali statuetki złoty mikrofon, nagrody książkowe oraz dyplomy.

Kategoria wiekowa 3 i 4-latki GRUPY :

1 miejsce : Przedszkole nr 4 im. Krasnala Hałabały w piosence pt. „ Jesienna Poleczka” . Dzieci przygotowała Pani Anetta Surówka.

2 miejsce : Punkt przedszkolny Ekoludki w piosence pt. „ Pani Jesień”. Dzieci przygotowała Pani Anna Wiśniewska-Kowalczyk.

3 miejsce : Przedszkole gminne ze Sławska w piosence pt. „ Hej, pada, pada deszczyk „ Dzieci przygotowały Panie Karolina Franczak oraz Marta Roguska-Roszak.

Kategoria wiekowa 5 i 6-latki GRUPY :

1 miejsce : Przedszkole nr 4 im. Krasnala Hałabały w piosence pt. „ Kujawiaczek jeden „. Dzieci przygotowały Panie Ewelina Walczak oraz Marzena Sławińska- Marszałek.

2 miejsce : Przedszkole gminne ze Sławska w piosence pt. „ Jesienne cza cza cza „. Dzieci przygotowała Pani Joanna Konkel.

Kategoria wiekowa 5 i 6-latki SOLO I DUETY :

1 miejsce : Nadia Skrobek oraz Natalia Mańka z Niepublicznego Przedszkola Radosny Maluch w piosence pt. „ Sąsiadeczko Wiewióreczko „ . Dzieci przygotowała Pani Magdalena Szymichowska

2 miejsce : Majka Stojewska oraz Piotr Miękus z Przedszkola nr 1 im. Kubusia Puchatka w piosence pt. „ Znaki Jesieni „ . Dzieci przygotowały Panie Katarzyna Struś oraz Elżbieta Cibowska.

3 miejsce ex aequo : Lena Drop z Punktu Przedszkolnego Ekoludki w piosence pt. „ Zbieramy grzyby „. Lenę przygotowała Pani Agnieszka Szygenda-Jarząbek oraz Hanna Tworek z Punktu Przedszkolnego Ekoludki w piosence pt. „ Jesienny Kujawiaczek”. Hanię również przygotowała Pani Agnieszka Szygenda-Jarząbek

W kategorii wiekowej 3 i 4-latki podziwialiśmy jeden występ SOLO i jeden DUET. Jury przyznało 2 pierwsze miejsca ex aequo dla Niny Woropaj z Niepublicznego Przedszkola Radosny Maluch za piosenkę pt. „ Jesienna Orkiestra”. Ninę przygotowała Pani Aleksandra Krawczyk oraz dla Julii Tyl i Kai Gutowskiej za piosenkę pt „ Wietrzyku Psotniku” . Dziewczynki zostały przygotowane przez Panią Annę Wiśniewską-Kowalczk.

Dzień Pluszowego Misia

Mały, duży, bury, kolorowy, milutki, z kokardką czy w kubraczku... Każdy posiada bądź posiadał własnego ulubionego misia pluszowego. Jest to jedna z najpopularniejszych zabawek w Europie już od XIX wieku! Miś pluszowy nieodłącznie kojarzony jest z beztroskim czasem dzieciństwa. Wiele razy, pewnie, dla Was był kumplem do zabawy, kompanem podróży, przyjacielem, któremu można wszystko powiedzieć, antidotum na nocne koszmary. Dzisiaj w każdym sklepie z zabawkami możemy natknąć się na pluszowe misiaki. Często są one bohaterami powieści, bajek, filmów i piosenek tak jak m.in. Kubuś Puchatek, Coralgol, Paddington, Miś Uszatek, Yogi, Rupert, Mój Brat Niedźwiedź, Mały Miś, Troskliwe Misie czy Gumisie. Nie można wyobrazić sobie świata bez uroczego, łagodnego misia. Jest on patronem wielu przedszkoli i żłobków w Polsce i na świecie. Stał się również symbolem pomocy, dzięki akcji charytatywnej “Podaruj Misia” organizowanej co roku przez TVN, akcji “Miś” (polegającej na wręczaniu misiów i prezentów gwiazdkowych dla dzieci z biednych rodzin) czy Fundacji Burego Misia na rzecz osób niepełnosprawnych. 25 listopada również w naszym przedszkolu MIŚ był gościem specjalnym. Każde dziecko przyniosło swojego ukochanego pluszaka. Usłyszeliśmy wiele fantastycznych historyjek o misiach opowiadanych przez Elfy i Skrzaty. Podczas całego dnia dzieciom towarzyszyły ich ulubione pluszaki. W każdej grupie dzieci tańczyły z misiami, śpiewały piosenki o misiach, słuchały wierszy i opowiadań o misiach. Odbyły się także liczne konkursy i zabawy ruchowe. Wszyscy doskonale się bawili w towarzystwie swoich pluszowych przyjaciół.

Dzień Pluszowego Misia

MARYSIA OKROPNISIA I SMOK CUDACZEK WYSMIEWACZEK

W środę 25 listopada przedszkolaki miały okazję zobaczyć widowisko oparte na motywach znanych wierszy i bajek słynnych polskich pisarzy i poetów, takich jak Jan Brzechwa, Julian Tuwim i Julia Duszyńska. Była to historia Smoka Cudaczka Wyśmiewaczka, który kpił z typowych dziecięcych przywar, a przy okazji uczył dzieci jak dbać o higienę osobistą i o wygląd zewnętrzny. Uczył również życzliwości i szacunku dla innych, szczególnie dla osób starszych. Smok pokazał dzieciom, jak przykre konsekwencje może mieć złe zachowanie. Dzieciom ta wesoła bajka bardzo się podobała, o czym świadczyły wielkie zainteresowanie i spontaniczne wybuchy śmiechu !

MARYSIA OKROPNISIA I SMOK CUDACZEK WYSMIEWACZEK